近日，2025年广东省学校优秀教学成果奖（基础教育类）名单公布，珠海高新区唐家湾中心幼儿园的教学成果《促进幼儿经验阶梯式生长的幼儿园项目式学习课程创生与实践》荣获一等奖。
广东省学校优秀教学成果奖是广东两年一次集中评选的教育发展“成绩单”，不仅反映出广东基础教育改革的亮眼成果，更反映出粤港澳大湾区教育创新的新路径、新趋势。
此次获奖不仅是珠海高新区在省级基础教育教学成果奖上的首次突破，也是珠海市学前教育领域首次获得省一等奖，实现了区域与学段的“双丰收”。
面对幼儿园课程中常见的经验碎片化、进阶无序等问题，唐家湾中心幼儿园历经十年探索，形成了独特的课程理念与实践体系。团队提出“问题引领探究，经验阶梯生长”的课程理念，清晰构建了幼儿经验从“具体经验”到“关键经验”再到“核心经验”的阶梯发展路径，实现了项目式学习在学前阶段的系统性本土化实践。
这项成果建立了一套完整的课程实施体系：根据幼儿发展规律分龄设定目标，围绕真实生活兴趣构建“四维九群”课程网络，创新采用“分龄匹配项目”与“混龄微社团”双轨并行的组织形式，并建立由幼儿、教师、家长共同参与的动态评价机制。
为让课程有效落地，团队开发了丰富的支持资源，包括407个项目案例、216个环创范例及16套教师工具包，成为一线教学可即时运用的“专业工具箱”。
这一成果实现了理论与实践的深度融合，不仅获得了国家版权认证，出版了专著，发表了30余篇论文，课程故事多次被《中国教育报》等权威媒体转载，并入选广东省基础教育课程改革优秀案例。目前已在全国13个省份、超30所幼儿园推广应用，举办各级教研活动212场，覆盖教师与家长10万余人次。
依托成果成立的区级“儿童项目式学习研究中心”及相关平台，已成为行业交流的重要阵地。此次获奖，不仅是对唐家湾中心幼儿园课程改革与育人成效的权威认定，也为区域学前教育内涵发展提供了系统化、可推广的实践范式。
学前教育作为基础教育的重要基石，其优质普惠发展与义务教育优质均衡发展紧密衔接、同频共振。面向未来，珠海高新区将以此成果为支点，发挥其在推动“双普”工作、引领公民办幼儿园课程共建中的示范作用，积极呼应“十五五”时期基础教育扩优提质战略部署，以成果深化推广夯实学前教育根基，推动学前与义务教育段育人理念、课程体系的贯通衔接，构建优质资源共享、公民办协同、学段衔接有序的区域教育新生态，擦亮“幼有优育”高新教育名片。
南方+记者 黄鹤林
【作者】 黄鹤林
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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